为了扎实推进云天中学的语文教学工作，提升整个语文教师团队的整体素质，在教务处的周密组织下，云天中学全体语文教师于11月27日在中心主楼614举行了大教研活动，本次活动由云天中学教务处副主任刘菲菲主持，云天教育集团总督学王新军同志，云天中学执行校长孙海涛校长以及教务处主任张金玺主任等人参加了会议。本次会议由王新军总督学做主题发言，王督学就自己外出学习的心得，根据著名教育专家李希贵的一篇文章做重点解读，和老师们一起分享。

王督学首先和老师们共同思考了一个问题“为什么语文课上老师讲的东西都没有考到？整整一节课的学习，语文老师们讲了多少？学生又学到了多少？”引起了老师们深入的思考。紧接着王局提出了“在反思中重建”的重要论断，从著名教育专家李希贵老师的自身实践谈起，列举了李希贵老师在教育过程中的具体做法：比如老师和学生一起制定教学任务，闲暇时鼓励学生多读书等等一系列的创新举措，起到了良好的效果。特别是强调：语文老师的课堂一定是充满读书声的课堂，激起了所有语文老师强烈的情感共鸣。

　王督学就新教材单元主题的选择谈了自己的看法和观点，特别是就“主题学习”和“主题教学”两个重要概念的辨析，指出了语文的教学一定是要充分调动学生阅读的能力，让学生在读书中潜移默化的接受文化的熏陶。并且针对一些老师所主张的“语文的阅读要放在课外”提出自己观点，指出“语文的学习要主抓课内，不能只是依靠课外”并且创造性的提出了“素读”的方法，鼓励老师们引领学生大量的阅读。

第三就实际教学方面，王督学建议语文老师们一定要改变长期以来理科化的教学方式。指出语文的教学和数学的教学有显著的区别，语文的教学应该是“反三归一”，通过广泛的阅读使学生回归到对知识点的总结。希望老师们改变那种通过讲一篇文章就能让学生把所有文章都读懂的观念，反之要把时间真正的还给学生，引导学生做大量的阅读。给老师们未来的语文教学指明了方向。

　然后王督学就语文教学中阅读和写作的关系做了深入的探讨，指出一定要把语文学习的概念和生活的实践结合起来，把生活的水注入语文的课堂教学。特别是结合高考题目中生活化的片段具体分析生活与语文的结合，使老师们受益匪浅。王局长明确指出语文老师的责任就是把生活引入课堂，引入语文教学，建议老师们没有生活体验就不要去写作，要把生活实践和课堂真正的做到有机结合。除此之外王局长还重点强调了要关注学生做笔记的良好习惯，和从基础知识入手去狠抓学生的基本学习能力等方面，给老师们指明了道路。

　会议第二个阶段由云天中学执行校长孙海涛校长作重要发言。孙校长首先对王新军局长对整个庆云县教育的改革和发展的事业做了充分地肯定，希望老师们能够珍惜来之不易的机会认真的聆听和反思，在以后的语文教学中努力践行。随后孙校长根据云天中学的实际情况就教师的构成和教师的专业成长提出了自己的希望，孙校长指出：老师们要坚持做到“学思用贯通，知信行合一”十个字，鼓励老师们提升自己的业务就一定要脚踏实地的抓好语文阅读这个把手。此外：孙校长结合著名教育家苏霍姆林斯基的《给老师的100条建议》，为大家详细解读了在处理学生问题上，有效的阅读的重要作用，并且表明：在促进教师的专业技术成长方面，学校是不遗余力的，希望老师们要相信并坚持读书一定会对自己的人生产生重要的影响。

最后教务处副主任刘菲菲主任以自己教育孩子的亲身经历和大家说起在教育过程走读书的重要作用，并且希望老师们一定要积极参加教研，努力提升自己的业务能力，要把教研活动当成历练自己的机会，主动参加，多向优秀的老师看齐。

本次教活动的顺利开展对老师们来说是一场洗礼，刷新了老师们的语文课堂教学观念，引起了老师们的深刻反思和强烈的情感共鸣，更增强了云天中学语文组老师们的凝聚力和向心力，相信在王局长和孙校长的带领下，语文组全体老师们一定会革新观念，抓住教材改革和高考改革的大势，促进云天中学语文教学事业再上一个新的台阶。