为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为学生将来适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础。云天中学秉承 “高端化、特色化、国际化”的办学理念，在刘存民总校长运筹帷幄下，根据当今国内国际形式的需要，学生生命发展的需要，通过邢连香校长提议，邀请俄语专家许秀芹老师来云天中学开办俄语课程，为初中没有学好英语的学生搭建了一个平台，给学生一个重新选择外语的机会，为学生升学寻找一条通往成功的道路。也为学生毕业后开创了多元化发展的道路。

许秀芹，笔名，雨晴，大学本科、文学学士、中学高级教师、省级骨干教师。《中学俄语》顾问。毕业后一直从事俄语教学及教育科研工作，一直担任俄语教研组长和科研处主任工作。多年担任毕业班俄语教育教学工作。在教学中，取得了各级、各类多项教学成果；指导了各级、各类科研课题项目30余项。酷爱文学和写作，黑龙江省作家协会会员。肇东作家协会副主席。张家口市作家协会理事。九州诗赋网副站长兼总编。

2019年11月中旬来云天中学，根据云天中学开启设立小语种教学的决定，开启了云天中学俄语办学之路。现已经开设高一、高二两届俄语。2019年12月学校与德州学院外语学院签订了实习生实习基地，应德州学院外语学院俄语系之邀进行了公益讲座和评课活动，被德州学院外语学院聘为实习指导特聘教师，2020年7月加入了外研社小语种会员单位，2020年8月加入上合中俄（山东）教育国际合作联盟会员单位。因业绩突出，经集团推荐，被德州市评为“假日专家”。

2020年12月，参加了山东省英日俄语新高考暨名著阅读教学助力高考改革研讨会，并应邀进行了专家讲座《目前俄语开设情况及新课改条件下的俄语教学》和评课，得到与会专家和教师们的好评。

随着经济全球化的程度逐步加深，我国与世界各国经济贸易往来和文化交流越来越多，社会对小语种人才的需求也在不断增大。

    与此同时，高考中也明确规定高考外语不等于高考英语，学生可以自由选择英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种参加高考，这为小语种高考打下了坚实的政策基础。

    在这种大背景下云天中学小语种课程也应运而生。自2019年学校开设以俄语为主的小语种课程以来，两个年级学生人数388人，其中高一年级195人，学生们的学习热情十分高涨，考试成绩也得到了明显提升。

       “当初选择俄语这门小语种课程，主要是考虑到自己英语成绩不太好，想换一个语种学学试试，父母对我的选择也比较支持。”高一年级俄语班学生闫俊龙说，感觉俄语学着比英语简单点，经过半年学习，成绩有明显提高，如今每次考试都在100分以上。

    同样选择俄语小语种的高一年级学生在写俄语感受的时候说，目的很简单，就是想在高考时能够提分，在看到学校关于俄语课程的宣传后，就毫不犹豫报了名。

    “刚开始的字母学习阶段有点让人崩溃，不过字母掌握之后学起来就一帆风顺了。”王毅豪笑着说，如今相较英语来说，考试成绩能提高快。

    选择带来改变,   俄语班平均成绩提升明显

       在许秀芹老师看来，多数选择俄语的学生英语底子都不太好，俄语学习单纯从升学方面来说，可以帮助学生把高考总分拉起来，能够考入一个相对不错的大学。从国家政策来看，随着一带一路的大力推进，将来对于俄语生来说也是一个不错的机会，高中阶段能够掌握一门新的外语，也就意味着多一门就业技能。

      不管是在班级还是在办公室里，她都会用心为孩子们营造一种学习俄语的文化氛围。教室里的俄国地图、俄语字母表等内容，在她办公室里同样也有，学生一走进来都会被墙上的内容所吸引而多看几眼。

    “俄语比较容易入门，因为是拼读性文字，但俄语语法比较繁琐，单词的记忆需要持之以恒。重在培养学生的俄语思维和俄语兴趣，基础打好后，学生的成绩就会提高。同时，因为俄语成绩的提高，也会引发学生学习其它学科的信心，总成绩也就得到了提高。”许老师说，学生们既然选择了小语种，一定程度上想把它作为高考的跳板，学起来十分用心。

    除了教授俄语外，平时她还会给学生讲俄罗斯历史文化、风土人情，这样更能提高学生对俄语这门语言的学习兴趣。

    “学习没有捷径，选择必有技巧。”事实证明俄语学习必将带给学生“柳暗花明”的人生--选择改变命运。拿如今高一年级俄语班成绩来说，当初入校时英语平均分很低，最差的二十几分。如今经过一个学期俄语的学习，成绩普遍都在100 分以上。

学校自2019年秋季开设俄语班以来，许老师担任1903班班主任工作，学生无论生活习惯和学习习惯都已经养成，特别是疫情期间，许老师通过网络，与学生、家长、教师密切联系和配合，积极做好家长、学生的安抚工作，解决学生家长矛盾，绝大多数学生成绩并没有受到影响；精心培养并带领实习生搞好俄语教学，整个疫情期间，许老师一个人给俄语生上四个多月的网课，开学后，经过一段的学习，在外语成绩提升的带动下，学生总分得到大幅度提高，许多学生进入了本科一批投档范围。

在2020年9月，新高一开设俄语，在许老师动员报告后，又办起了四个俄语班。她不辞辛苦，为了给学生打好基础，在俄语教师没有到位的情况下，担任了新高一四个班的俄语课。俄语教师到位后，她担任高一、高二两个年级的备课组长，培养俄语教师，一直当成自己的职责。在许老师的带动下，高一学生已经入门并在俄语学习中取得了很好的成绩。

    另辟蹊径，  打造俄语班特色教育品牌

    作为一所普通高中，为什么会另辟蹊径不走寻常路，尝试走小语种路线呢？

   云天中学孙海涛校长看来，如今不能单从传统意义上认为文化课成绩好就是人才，而是当学生在某一方面出现问题时，想方设法去补救，扬长避短、发挥学生特长，这样培养出来的也是人才。

    “小语种课程的开设，正是结合了一些学生英语底子薄弱的实际情况，为他们另辟蹊径，提供了另外一个升学平台。”孙校长说，学俄语、日语等小语种再加上大学里的专业知识，这样培养出来的人才更高端、更具有优势。

尤其是学校艺术生比较多，如果在艺术生基础上推广学习小语种，加上大学里所学的专业技能，孩子就具有三方面优势，培养出来的一定是国家需要的精英型人才，不仅对他们将来的升学、出国留学以及人生规划有利，也更加适应国家未来对人才的需求，既能满足学生发展需要，又能服务于国家建设。

许老师一生服务于俄语，作为专家教师，一直为她所在的学校学生规划他们的人生，高中毕业生多元选择也让学生们受益一生。也为云天集团的俄语发展做了详细规划。同时，许老师专注于教学研究，把山东省重点课题《目标高效课堂-发展学生、教师、学校的关键》与云天集团的高校课堂361教学模式联系起来，从理论上打下了坚实的基础。  

   如今，云天中学俄语课程坚持“以国际视野服务于学生的终身发展”教育理念，努力提高整体教学质量，打造特色教育品牌，为庆云县普通高中的特色教育树立了一面旗帜。