教师的整体素质关乎着学校的教学质量，而教学质量是学校成长和发展的生命线。为提高云天中学教师整体素质，让云天中学教育教学质量再上一个新台阶，我校在4月9日选派总督学王新军同志和教务干事王国朋老师等6名学校骨干教师赴济南历城二中参加了为期两天的“高中语文‘学习任务群’教学变革暨名家教学观摩研讨会”本次研讨会议程分两天进行，干货满满。

本次研讨会本着“服务教学，导向教学”的原则，不仅报告内容丰富，而且还邀请到了来自北京，江苏和浙江等地的诸多语文特级教师亲自示范公开课，使老师们受益匪浅。这次研讨会既是语文学科专家、学者、教育同仁的一次智慧碰撞、成果交流的盛会，更是大家牢记责任和使命，深化语文教育教学改革、提升语文教师专业素养、加快学科建设和发展的一次推进会。

除此之外，在接下来的活动中还特邀了来自北京一〇一中学副校长，中学语文特级教师程翔老师做《高中统编教材“中华传统文化经典研习”的教学》微报告，通过具体教学实例，向与会老师详细的阐述了“统编教材中‘中华传统文化经典阅读研习’教师如何教？学生如何学？”江苏省特级教师陈兴才老师通过示范课《孔、孟、庄“三家村”》，让与会老师了解到在任务群教学中，针对“思辨性阅读与表达任务群”如何进行教学活动的开展，也了解了如何进行教学设计。老师们还认真聆听了关于林忠港老师和蒋建青老师两位老师执教的关于“中华传统文化经典研习任务群”的同课异构示范课。最后会议邀请了褚树荣老师就两节示范课进行评课，肯定了两位老师的精彩课堂，同时也告诉与会老师在同类课文教学中该如何操作。评课结束之后，褚树荣老师做《课标进课堂的合适通道（下）》报告。褚树荣老师在两场报告中，指出对新课标任务群教学的思考——微专题。通过微专题教学的实例，为与会老师讲解——在微专题教学中，以问题为导向，褚树荣老师还介绍了“专题教学”的课程价值、设计框架、教学内容以及操作性。

本次会议的参加是我校高度重视教育教学的一个重要体现，特别是在高考改革的大背景之下，语文学科如何处理“学习任务群”中单篇教学和资源整合的问题，给老师们指明了方向。参加学习的骨干教师带着满满的收获，在以后的课堂教育教学过程中认真反思，结合专家指明的方向，一定会借助云天教育集团的集团化办学优势，充分整合教学资源，锐意进取，不断创新，做好示范引领，努力促进云天中学教育教学质量再上一个新的台阶。